El patio escolar es mucho más que un espacio de recreo: es un escenario clave para el aprendizaje, el juego y la socialización.

Esta ponencia abordará el proceso de transformación del patio de Ses Marjades en Sóller (Mallorca), desde la concepción de la idea hasta su materialización. Se analizarán las necesidades detectadas, la participación de la comunidad educativa en el diseño y los principios de neuroarquitectura y sostenibilidad que guiaron la intervención. Además, se expondrá cómo el nuevo diseño ha impactado en el bienestar y la dinámica de los alumnos, convirtiendo el patio en un entorno más inclusivo, estimulante y enriquecedor.

Los patios escolares son espacios clave para el desarrollo físico, emocional y social del alumnado, pero su diseño muchas veces responde a criterios funcionales más que a las necesidades reales de los niños y niñas.

En este taller práctico, los docentes explorarán cómo convertir los patios en entornos saludables y estimulantes, equilibrando los deseos de la comunidad educativa con los condicionantes espaciales, normativos y económicos de cada centro. A través de metodologías participativas, analizaremos qué elementos favorecen el bienestar, la inclusión y el juego libre, y cómo adaptar el espacio a diferentes edades y estilos de aprendizaje.

Los asistentes se llevarán herramientas prácticas para repensar y rediseñar sus patios escolares, incluyendo estrategias para integrar naturaleza y biofilia, favorecer la diversidad de usos y crear zonas que promuevan el movimiento, la calma y la interacción social. Además, trabajaremos con ejemplos y dinámicas para afrontar las limitaciones habituales en los centros educativos y convertirlas en oportunidades de mejora. Un taller para pasar de la reflexión a la acción y comenzar a transformar los patios en verdaderos espacios de aprendizaje y bienestar.